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O Ensino Superior no Brasil. A Universidade na Sociedade. Legislação da Educação Superior. A Prática Docente no Contexto da LDB (Lei n.º 9.394/96). As Teorias Pedagógicas. A Didática: definição e importância no ensino superior. Planejamento do ensino. Elaboração de planos de Ensino e Prática Docente. Avaliação Educacional. Ambiente Virtual de Aprendizagem e Tecnologias para o Ensino. Interações em Sala de Aula EAD e Presencial: O Papel dos Professores e dos Alunos. |
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O que é transformação digital?; Quais são as tendências da transformação digital?; Inteligência Artificial: trabalha com a criação de máquinas inteligentes que executam funções de maneira semelhante aos humanos; Realidade Virtual: cria uma situação similar à real usando artifícios digitais e tecnológicos; Business Intelligence: a utilização de informações e dados para gerar inteligência que pode ser aplicada na tomada de decisão de um negócio; Automação de Marketing: usa a tecnologia para diminuir o trabalho manual e garantir a assertividade das ações de marketing de uma empresa; Data Science: a ciência que analisa os dados para possibilitar decisões mais assertivas; Como a transformação digital afeta sua carreira?; Como se preparar profissionalmente?; Estude muito; Pense no cliente; Conheça seus concorrentes; Analise seus dados; Crie propostas de valor; Tente inovar; Como a revolução digital influencia na escolha da carreira?; Carreiras digitais: minha profissão vai morrer?
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Autocontrole e Inteligência emocional, Coordenação com os outros, Gestão de pessoas, Criatividade e Visão inovadora, Pensamento Crítico, Resolução de problemas, Busca constante de conhecimento, Liderança pelo exemplo, Conexões interpessoais, Determinação e Flexibilidade, Assumindo Riscos, Investimento de recursos; Proatividade; Planejamento estratégico; Gestão do Tempo; Gestão de Recursos Pessoais; Gestão do conhecimento; Gestão motivacional, O emprego do futuro; Habilidades do profissional do futuro: Flexibilidade cognitiva, Negociação, Orientação para servir, Julgamento e tomada de decisões.
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Competências; Conhecimentos X Rh X Gestão Organizacional; Carreiras; A Inteligência Emocional. |
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Higiene Ocupacional X Riscos – Abordagem Histórico- Conceitual E Os Riscos Do Ambiente De Trabalho: Conceito de Higiene Ocupacional - Estudando os Objetivos; Histórico no Mundo; Histórico no Brasil; Entendendo Melhor As Organizações No Brasil; Etapas Da Higiene Ocupacional Diante Dos Riscos Ambientais; Antecipação; Reconhecimento; Controle; Riscos Químicos; Gases; Vapores; Grupos dos gases e vapores; Aerodispersóides; Avaliação dos Riscos Químicos; Medidas Para Controle De Riscos Químicos; Riscos Físicos; Exposição ao Calor; Valores aceitáveis de IBUTG (ºC); Efeitos adversos à saúde; Doenças do calor; Medidas De Controle Relativas Ao Meio Ambiente; Riscos Biológicos; Diferença entre gotículas e aerossóis; Doenças De Transmissão Respiratória Por Gotícula; Medidas De Precaução Indicadas Para Doenças Transmitidas Por Gotícula; Medidas Administrativas Para Evitar A Transmissão De Doenças Por Via Respiratória; Classificação De Risco De Agentes Biológicos; Abordagem Objetiva Dos Programas De Proteção Respiratória (PPR). Agentes Públicos: Atividades e operações insalubres; Limites de Tolerância para Ruído Contínuo ou Intermitente; Limites de Tolerância para Ruídos de Impacto; Limites de Tolerância para Exposição ao Calor; Radiações Ionizantes; Agentes químicos cuja insalubridade é caracterizada por limite de tolerância e inspeção no local de trabalho; Limites de tolerância para Poeiras Minerais; Atividades E Operações Perigosas; Atividades e Operações Perigosas com Explosivos; Atividades e Operações Perigosas com Inflamáveis; Atividades e operações perigosas com exposição a roubos ou outras espécies de violência física nas atividades profissionais de segurança pessoal ou patrimonial; Atividades e operações perigosas com energia elétrica; Atividades perigosas em motocicleta. Equipamentos De Proteção Individual E Os Programas De Saúde Do Trabalhador: EPI – Equipamento de Proteção Individual; Quando Usar O EPI; Correlação entre o EPC e EPI; Tipos Consagrados De EPIs; Proteção Para As Mãos; Proteção Para A Cabeça; Proteção Visual E Facial; Proteção Auditiva; EPIS Para Proteção Respiratória; Programas De Saúde Do Trabalhador; Programa de Conservação Auditiva – PCA; Níveis de som para conforto, segundo a NBR 10152:2017; Tipos de ruído; Efeitos sociológicos da deficiência auditiva; Programa de Proteção Respiratória – PPR; Requisitos mínimos do PPR; Implementação do programa; Administração do programa; Regras e responsabilidades do PPR; A avaliação dos perigos no ambiente laboral; Adequação Do Dispositivo Respirador À Tarefa, Ao Usuário E Ao Ambiente De Trabalho; Programa de Gerenciamento de Riscos (PGR). |
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Serviços Especializados de Engenharia de Segurança e Medicina do Trabalho - SESMT; Programas de Prevenção e Controle de Riscos Ocupacionais; Programas de Promoção à Saúde do Trabalhador; Procedimentos e Técnicas de Avaliação da Saúde do Trabalhador; Estratégias de Prevenção à Saúde Específicas de Algumas Áreas; Riscos e Acidentes na Enfermagem. |
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Medicina do Trabalho e as Doenças Causadas por Agentes Físicos; Histórico da Doença e Trabalho na Antiguidade; A Área da Saúde do Trabalhador; Conceitos Fundamentais sobre Doenças Causadas por Agentes Físicos; Agentes Físicos e as Doenças Relacionadas; Principais Doenças Relacionadas à Exposição do Ruído; Temperaturas Extremas, Umidade e Movimentação do Ar; Radiações Ionizantes; Radiações Não Ionizantes; Doenças Causadas por Agentes Químicos e Agentes Biológicos; Considerações Iniciais das Doenças por Agentes Químicos; Classificação das Doenças por Agentes Químicos; Doenças Causadas pelos Agentes Químicos; Doenças por Agentes Biológicos: Considerações Iniciais; Tipos de Doenças; Primeiros Socorros e Toxicologia; Considerações Iniciais; Avaliação ou Análises da Vítima; Ressuscitação Cardiopulmonar (RCP); Hemorragias; Fraturas; Entorse e Luxação; Queimaduras; Remoção e Transporte; Toxicologia: Conceitos Gerais; Proteção no Trabalho com Produtos Químicos; Exposição Ocupacional aos Produtos Químicos; Comportamento Habitual das Substâncias no Ambiente de Trabalho; Aplicações Práticas do Conhecimento Toxicológico. |
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Ergonomia,Les?es por Esfor?os Repetitivos (LER)/Dist?rbios Osteomusculares Relacionados ao Trabalho (DORT),Perda Auditiva Induzida Por Ru?do (PAIR),Legisla??o e Normas Regulamentadoras,Fisiologia do Trabalho. |
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Doença Profissional e Doença do Trabalho; Lesões por Esforço Repetitivo (Ler) /Distúrbio Osteo -Muscular Relacionado ao Trabalho (Dort); Ruídos; Doenças Ocupacionais Respiratórias; Doenças da Pele; Saúde Bucal; Estresse.
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Perguntas Frequentes
De acordo com pesquisa da Fundação Getúlio Vargas (FGV), profissionais pós-graduados recebem cerca de 66% a mais do que seus colegas que possuem somente graduação. Ter uma especialização aumenta em torno de R$ 1.800,00 no salário, sendo que, em algumas carreiras, esse valor pode ser triplicado.
A carga horária é variável e está na descrição de cada curso.
O tempo de conclusão da sua pós vai depender do seu ritmo de estudo, com duração mínima de 6 meses até 18 meses.
*Exceto para o curso de Engenharia e Segurança do Trabalho, cuja duração mínima é de 12 meses.
A Faculdade Única recebeu nota 4 no CI-EaD (escala de 1 – 5). Mas, afinal, o que é isso? O Conceito Institucional (CI) é a nota que o Ministério da Educação (MEC) utiliza para avaliar, após a visita, todas as instalações, políticas de ensino e fatores administrativos da instituição. Isso significa que a Faculdade Única oferece ótimas condições para ofertar seus cursos e mostra como a instituição vem se fortalecendo ainda mais ao longo dos mais de 20 anos de atuação. Mais de 500 mil alunos em todo o Brasil já passaram pelo Grupo Educacional Prominas e estão atuando no mercado de trabalho.
Nossa missão é transformar vidas através da educação!
A Faculdade Única fazem parte do Grupo Prominas, um dos maiores grupos educacionais do Brasil que atuam com a oferta de educação superior há mais de 20 anos no ensino presencial e a distância, com o objetivo de transformar vidas pela educação.
EaD é a sigla para Ensino a Distância, utilizada para identificar a modalidade de ensino ocorrida em ambiente virtual, ou seja, sem a necessidade de presença física em uma universidade para o processo de aprendizagem.
Tem sim, nos termos do art. 5º do Decreto n° 5.622 de 2005: “Os diplomas e certificados de cursos e programas a distância, expedidos por instituições credenciadas e registrados na forma da lei, terão validade nacional”. Sendo assim, deverão ser aceitos em processos públicos de seleção e provimento de cargos. Reconhecido pelo MEC, constando os nomes dos professores do curso nos históricos escolares que acompanham o certificado.
Porque essa pode ser uma estratégia eficiente para ser uma referência na sua área de atuação, já que atualmente é importante cada vez ampliar seu conhecimento e, ainda, saber em detalhes sobre um assunto específico. É sempre bom lembrar que uma especialização torna o seu currículo mais atrativo e ajuda você a aumentar sua pontuação na prova de títulos, ao participar de concursos públicos, por exemplo.